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主动对接一流学科建设目标，以课程群建设和培养方案改革为重点，以听说读写译能力培养为抓手，大力培养符合新时代需求，了解中国国情、具有全球视野、能够熟练运用外语的专业人才，努力实现外语专业的内涵式发展和转型升级。
一是建设高级别的科研和学科平台。英语专业依托浙江省属高校外语类唯一的人文社会科学重点研究基地、浙江省哲学社会科学重点研究基地和浙江省一流学科外国语言文学、宁波大学“高峰学科”等学科科研平台，打造了开放型、个性化的专业人才培养模式，建立了一批立足宁波、辐射全国的专业实训基地和社会服务平台，形成重点突出、发展平衡的学科优势。据中国科教评价网的数据，2019-2020年宁波大学英语专业在全国排名40位，位居全国前5.43%，列全校第一，是学校唯有的两个五星级专业之一。
二是主动对接中华文化走出去战略。积极推动学生投身中外文化交流和传播活动，讲好中国故事、浙江故事与宁波故事，树立良好的对外交流形象。由电竞博彩
师生团队编著的《心学智慧<传习录>中英双语漫画读本》已在海外6所孔子学院投入使用。英语专业学生参与翻译的宁波市人民政府门户网站英文版连续8年获评全国省会城市及计划单列市外语版第1名。同时，积极引导学生利用专业知识，参与各类社会服务活动，包括英语新闻与传媒俱乐部、政府门户网站（英文版）、浙江翻译研究院及电竞盘口-电竞博彩
与中国翻译协会合作的语言服务能力创新实训基地等。
三是构建以学生为中心的“平台+模块”人才培养模式。“平台”阶段着力培养人文素养、专业基本技能和基础知识；“模块”阶段着力培养专业知识能力，学生可根据各自职业规划以及专业兴趣来选择语言文学、翻译、商务英语等不同模块。针对不同阶段的学生，科学设置相当数量的专业选修课，确保学生自由选课，自主成才，真正落实“把成才的选择权交给学生”的教学改革理念。
四是构建“听说读写译”五位一体的实训体系。在认真抓好传统课堂教学质量的基础上，注重对实践教学环节内容的建设。合理调配教学资源和师资力量，分别组织专业初、高年级学生在统一时段参加多种形式的专项语言实践活动，包括口语过级、辩论演讲、词汇大赛、读书报告和学术写作等。此外，尝试开拓第二课堂，配备专任教师指导学生组建口译队、笔译队、英语演讲队和自主创新研究社团，以提高学生专业技能和学术创新能力，极大地激发学生自主学习和创业创新的热情，取得良好效果。
五是打造一流的课程和教学团队。经过整合，目前英语专业共建有8个课程群组，教学团队建设以课程建设为抓手，各课程群组组长对专业负责，协助完成专业课程教学大纲的制定和教学计划的安排，并定期组织教师参加课程教学研讨活动。
